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1.被海啸冲走的记忆Memories,WashedAway双语故事双语阅读2011年3月11日,地震和海啸重创了日本的东海岸,之后的36小时,我一直无法与亲人们取得任何联系。他们在震中附近最大的城市——仙台南部的磐城,住在我们家族的佛寺中,看护这座佛寺。我不知道他们这次是否也同样幸运与聪明。 I wanted to know, and I did not want to know. I dipped into the world of the IntjvzquC41yy}/mnpgpgz/exr1tgge1;5343804:;7334tj}rn

2.英语写作【精品】在翻译的时候努力寻求一一对应的关系,希望找到与中文词对应的英文单词。结果句子结构和单词的选用受到中文的影响,自己感觉上也是“憋”得费劲,或者觉得表达出来了,意思差不多,而实际上给人的感觉依然还是中文。若是让老外来看这篇作文的话,也许根本就弄不清楚文章的内容,而判卷的中国老师在判卷时往往能想象出文章是jvzquC41yy}/qq6220ipo8ugkz{o1€wkvkth1=<;397/j}rn

3.Unit4SectionⅣReadingforWriting&AssessingYourProgress英语 必修 第一册 RJSection Ⅳ Reading for Writing & Assessing Your Progress一、阅读单词:写出汉语含义 crash vt.& vi. 碰撞;撞击 n. 撞车;碰撞二、核心单词:写出英文单词1.sweep vt.& vi. 打扫;清扫2.strike vi.& vt. 侵袭;突击;击打 n. 罢工;罢课;袭击3.deliver vjvzquC41yy}/|}m0eun1|thv1:87?6:564ivvq

4.有趣的汉字手抄报范文但是,单纯地听磁带、朗读、抄单词等机械固定、没有难度和缺乏创造性的作业将严重扼杀学生的学习兴趣。因此,通过设计形式不同的英语作业来提高学生的英语学习兴趣、培养学生的创新能力和多元智能,不失为一种有效的途径。如创设英语“小口袋”就能培养学生良好的学习习惯。农村学生的知识面窄,查找资料不方便,教师可以给jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1>96724ivvq